网站首页 | 学校概况 | 党旗飘飘 | 国际交流 | 招生招聘 | 视频点播 | 校长邮箱

| 设为首页 | 联系新宝gg反水多少 | 加入收藏 |

当前位置: 首页 > 教育科研 > 论文集锦 >

论信息新宝gg反水多少与教学的整合

时间:2008-01-14 11:19来源:中国基础教育网 作者:卢克谦 点击:

内容提要: 本文讨论了信息新宝gg反水多少与教学整合的性质、意义和作用,提出了信息新宝gg反水多少与教学整合的实施策略。

   信息新宝gg反水多少与教学的整合是教育教学现代化的重要内容。随着科学新宝gg反水多少的发展和科技应用的普及,随着现代化的深入进行,在教育教学过程中,引进和应用现代信息新宝gg反水多少,实现教学内容的信息化、教学过程的策略化、教学手段的现代化和教学资源的网络化,借以更好地提升育人质量,促成学生身心素质的全面发展。已经成为教育战线大势所趋的洪流。面对日新月异的教学现代化浪潮,由于观念陈旧落后、理论准备不足、惰性意识影响、实践条件欠缺和整体发展失衡等,不少地方、不少当事人出现了种种迷惘和困惑,甚至无从下手、无所应对、无法应用。表现在或者无法、不肯购置仪器,或者买来摆样子供人参观,或者借此求取既得利益,或者束之高阁,不用不问不管;稍微好一点的学校,勉强用作开会、做报告、看录象等,最多也只是搞些公开课、观摩课,大部分教师与信息新宝gg反水多少无缘。总的是认识不足、重视不够、实施不力、利用率低,甚至是管理混乱等等。这些认识上的局限和使用管理上的高耗低效,严重制约了教学现代化的发展。基于这些,新宝gg反水多少很有必要就信息新宝gg反水多少与教学的整合问题作出探讨,以便提高认识,弄清意义,明确目标,勇于实施,促成教学现代化的早日实现。本文专此谈谈体会,敬请方家指教。

一、信息新宝gg反水多少与教学整合的作用和意义
多年来,信息新宝gg反水多少(Information Technology)对当今的社会发展产生了深刻的影响,它不仅大大提高了社会生产力的发展速度,而且对社会总体结构和社会生活方式实施了全方位的渗透,引发了史无前例的革命,人类进入知识经济和信息化社会的步伐因此而加快了。从形而上的定义来说,人们常说的现代教育新宝gg反水多少,已经成为高等院校的一门课程,那是基于教学课程分类而言的,实际上它就是实施于教育教学的信息新宝gg反水多少,亦即工具性的手段。信息新宝gg反水多少的概念,相比于现代教育新宝gg反水多少,其外延广泛得多,内涵深刻得多。加之为了叙述上的方便,新宝gg反水多少这里只称信息新宝gg反水多少。
 
随着现代社会的发展,信息、知识已经成为社会中的基本资源,信息产业成为社会中的核心产业,信息素养已成为信息社会中每个公民必须具备的基本素质,信息新宝gg反水多少逐步渗透到了社会生活的方方面面,信息的筛取、分析、加工、利用的能力与传统的听说读写算方面的知识技能同样重要,这些能力是信息社会对新型人才培养的最基本的要求。因此,教学过程引进信息新宝gg反水多少,使之形成为一种新型的教学模式,正是大势所趋,势在必然的。这种必然性导致人们提出了要求信息新宝gg反水多少与教学过程有机整合的焦急呼唤。
   
信息新宝gg反水多少与教学整合(Information Technology and Teching Integration)意味着在传统的教学过程中结合使用信息新宝gg反水多少,以便更好地完成教学任务。新宝gg反水多少认为,这种整合是在现代教育思想指导下,在教学过程中把信息新宝gg反水多少、信息资源、信息方法和教学内容、教学过程结合起来,有机统一在一个时空平台上,借以更好地完成教学任务的一种新型的教学模式。这种模式强调以人为本,以学生的发展为本,强调信息新宝gg反水多少要服务于教学,要应用于教学,使之既能增加教学良性效应,提高学习效率,而且能帮助学生掌握更多的知识和能力,有助于发挥学生的主动性、创造性,培养学生的创新精神。而且新宝gg反水多少知道,教学内容是繁多的,信息新宝gg反水多少手段更是不断更新的,因此,信息新宝gg反水多少与教学整合这一模式的内容是丰富的,意义是深刻的,作用是巨大的。它要求在先进的教育思想指导下,把以计算机及网络新宝gg反水多少为核心的信息新宝gg反水多少作为促进学生自主学习的认知工具、情感激励工具、教学环境的创设工具,使各种教学资源、教学要素和教学环节,经过组合、重构,相互融合,在整体优化的基础上产生聚集效应,从而促成传统的以教师为中心的教学结构和过程模式的根本性变革,达到培养学生创新精神和创造能力,提高学生素质的目的。
  
和信息新宝gg反水多少一样,教学也是一种手段,信息新宝gg反水多少与教学整合的结果也仍然是一种手段,使用这一手段的目的,是充分利用现代信息新宝gg反水多少的优势,促使教学任务的更好完成,达到素质教育的目标。显然,这种整合模式,应该成为学生获取信息、探索问题、合作学习、解决问题和构建知识的认知工具。其作用主要有:

1、教学演示的工具。这是信息新宝gg反水多少与教学整合的最初形式,也是最基本的层次。教师可利用教学软件或多媒体素材,编写自己的演示文稿或多媒体课件,以便清楚地说明讲解的结构,形象地演示教学的内容;或用图表、动画、影片等展示动态的变化过程和理论模型等等。信息新宝gg反水多少与教学的整合,可以使计算机代替粉笔、黑板等传统教学媒体,实现传统模式所无法实现的教学功能。

2、主体交流的媒体。教学过程应该是师生之间、学生之间互动的交流过程。通过互联网、局域网的硬件环境,实现师生之间、学生之间的专题质疑、问题研讨、个别辅导和感情交流,以及师生与外校外地外界的链接,达到快速、优质、高效的目的,实现知识获取和能力训练的最大效益。这种整合模式可以实现个别辅导式的教学,既能代替教师的部分职能,如出题、评定等,还能较好地实现因材施教,解决因主体个别差异导致的质量失衡问题,还能更有效地提高学生学习的投入性、自觉性。

3、资源环境的生成。信息新宝gg反水多少与教学的整合,可以突破书本知识是知识主要来源的限制,而不断优化生成新的丰富多彩的教学资源环境。例如异地景观、背景材料、实物模型、重要数据、实验过程、百家思想等,很多是课本所容纳不了的,而这类材料却能极大地丰富教学的资源环境,传统教学模式所受局限太大,根本无法全部生成。就拿语文学科来说,它的信息新宝gg反水多少资源包括语文教学中所凭借的信息新宝gg反水多少手段与相应配置,还包括凭借信息新宝gg反水多少加工整合,从而可被语文教学所用的囊括自然、社会、人文等方面无限丰富的资源。这样的资源被开发利用,语文教学的手段和条件都将发生巨大变化。类似于尺幅千里、芥子须眉、留声致远、异步对话、心游万仞、思接千载、时空隧道等种种原来属于夸张相象范畴的东西,一旦在语文教学中成为现实,就会极大地丰富教学资源,而且大大提高学生学习语文的主动性和创造性。

4、利于研究性学习。中学生尤其是高中生的研究性学习,近年来已经突破了课外活动的限囿,而被提升成为基本的课程内容之一,部颁新的课 (责任编辑:网站编辑)

------分隔线----------------------------
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
  • 红外测温仪
  • 电缆故障测试仪
  • 红外线测温仪
  • 西安开锁公司
  • 直流电阻测试仪
  • 西安婚纱摄影
  • 西安监控安装
  • 红外线测温仪
  • 西安发光字
  • 西安安防监控
  • 西安网站优化
  • 钛棒
  • 白皮松
  • 辐射采暖
  • 西安呼叫中心
  • 西安开锁
  • 燃气辐射采暖
  • 白皮松
  • 压力变送器厂家
  • 红外测温仪
  • 西安400电话
  • 钛标准件