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“E”路采撷习作芬芳

时间:2017-04-27 16:46来源:本站原创 作者: 点击:
——记王君杰老师EEPO习作实验课
     2017年4月26日上午第三节课,我校四年级语文教研组王君杰老师,带领四年级六班的学生们在教研教室里以“MS-EEPO”实验教学形式,向全体教师呈现了一堂别开生面的体验作文课——一件神秘的礼物。流畅的教学过程、充满生命活力的课堂感染了所有在场听课的老师。
     课堂伊始,王老师拿出了精心准备的礼物,让孩子们对礼物的包装进行细致描述,教给孩子有序、细致表达的方法。在接下来的环节中,王老师根据儿童的心理需求,创设了“猜一猜”的教学情境,激起了孩子们强烈的好奇心。
     而后,王老师大胆运用了“MS-EEPO”有效教育的单元组学习方式,让学生讨论应该从哪些方面描写猜礼物的片段,指导学生填写大卡。同学们结合自己在课堂上观察到的、听到的、想到的将写作因素分成了神态、动作、语言、心理描写,并用思维导图的方式做了归纳和梳理,两组同学分别对他们的思维导图做了精彩的展示,将本节课推向了高潮。
     接下来,是拆礼物环节:两位同学亲自开启礼物盒,老师引导同学们回顾活动过程中的人物对话、动作、神态等,指导同学们进行作文片段的训练,完成了小卡。一节课下来,同学们不知不觉地走进了老师设计的“观察——表达——动笔”的这一习作过程。
     王君杰老师精心设计的这堂以“MS-EEPO”实验教学形式呈现出的作文课,让听课老师们认识到课堂教学改革带来的魅力与教学实效,相信在MS-EEPO的教学方式指导下,孩子们的习作定会在不久的将来绽放出绚丽的花朵。

(责任编辑:小学教务处)
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